#年度事件 在Top news of 2015 in open source(2015年开源年度新闻)里提到开放教育为未来做好准备

原文如下

Open education ready for the future

This year, Open edX added Creative Commons licensing to their content, and Creative Commons sent an open letter to the Obama administration calling for administrative action to ensure that federally funded educational materials are made available as Open Educational Resources for the public.

大致是说Open edX 在它们的内容中增加了知识共享许可协议(Creative Commons licensing),他们(Creative Commons)给奥巴马政府发了一封公开信,呼吁采取行政手段来保障教育资料对公众开放。

#我的理解 Open edX的出现,为开放教育提供了技术支持。同历史上的大多事件一样,技术的成熟往往只是个开始,接下来更深刻的变革来自制度/协议/契约的建立,这些属于社会层面的活动。

知识共享许可协议试图建立一种协议,为教育资源的开放保驾护航

如果把Open edX比作Linux操作系统,那么知识共享许可协议就类似当年的GNU协议。

当然他们都只是工具,还不涉及内容本身,虽然必定影响内容的表达。

他们提供了类似脚手架的东西。在此基础上,那些对教育资源持开放态度且期待对教育进行变革的人们,起步要容易许多。

我相信开源运动的核心是Richard Stallman(RMS)建立了开源哲学,并构建了强有力的GUN协议,使其与传统的专利法抗争,以此来保障自由。

在这个层面上我相信知识共享许可协议(Creative Commons Licensing)是一个比Open edX本身重大的东西。而且可能重大得多。

如果将来开放教育在教育领域引起了变革,正如今天开源运动之于软件领域。也许那时候Open edX已经形成生态,类似今天的Linux。但我依然相信知识共享许可协议是促成变革的核心要素

#可能性 我对内容的传播/扩散与改良十分感兴趣,这种传播过程很像生活进化进程中基因的活动。

我对进化论视角的偏好,可能是受道金斯《自私的基因》的影响,在这本书里作者论述了,基因为了达到扩散自身的目的,“采取”的种种策略,令人叹为观止,后半部分作者进一步论述了与基因属性极其相似的东西迷因(meme),也就是我们日常所说的文化,他们的传播机制

而作为知识载体的教育资源,我觉得适合看做文化的一个片段。知识共享许可协议很像是为他们创造的外部环境,在此环境下的生物形态(教育资源)将可能具有以下特征:他们的进化更加频繁,互动更为紧密, 对环境的适应更好。他们进化出更优良的特性,最后被选择下来

正如开源协议为软件协作解除了枷锁,这个协议可能为开放教育解除束缚

最后把我在Open edX开发研究群里的讨论也放到这里,做个归档:

这个协议被采用的话,可能内容就像开源软件一样可被不同的人迭代改良

而edx成为类似linux的东西,基于此平台的课程就行基于Linux/Unix的开源软件,可以被任意更改优化,分布式地来改良

如果顺利,这多像linux和开源运动的历史,不过是教育界的

#相关资料 我相信这是一件让人热血沸腾的变革,虽然它才蹒跚学步。

给对此感兴趣的小伙伴列出我所收集到的相关资源